为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《“人工智能+教育”行动计划》等国家教育文件精神，深耕高等教育数智化转型赛道，探索人工智能时代高校教学创新路径，强化跨区域高校教育教学协作交流，近日，长三角高校教师教学发展联盟2026年夏季论坛在西藏林芝成功举办。我校网络与信息化管理处处长张龙带队参会，共探AI时代教师发展与课程建设新路径。

本次论坛由长三角高校教师教学发展联盟、复旦大学主办，西藏农牧大学承办，超星泛雅集团协办。论坛以“AI时代的课程教学创新、区域协作与教师教学发展”为主题，紧扣新时代高等教育改革发展趋势，精准聚焦人工智能与教育教学深度融合的重点、难点问题，设置多层次、多元化交流环节，内容兼具理论高度与实践价值。

会议期间，行业专家、教育主管领导、高校代表齐聚一堂，开展多场高水平主旨报告。复旦大学、浙江大学分别围绕AI赋能教师教学发展、智能体赋能教学督导等方向分享前沿探索成果。会议同步举行长三角高校与西藏农牧大学共建智慧课程签约仪式，推动优质课程资源跨地域共建共享。来自国防科技大学、兰州交通大学、西藏农牧大学、超星集团的报告嘉宾，结合教创赛优秀实践案例，围绕多门专业课程的AI教学创新实践展开深度分享，覆盖信息类、力学、土工材料等多学科课堂改革经验。

论坛聚焦文科与医科AI+教学分享，围绕跨学科通识教育、智慧外语教学、医学临床教学模式重构等议题开展案例交流；面向理工科AI+教学实践，分享大模型赋能能源、数据库、钢结构、交通工程等专业课程建设，以及边疆地区工科人才培养体系构建的实践经验；围绕教师教学发展专题，重点研讨AI赋能教师教学能力提升、校本研修、教学内训师队伍建设、教师数字素养培育等工作路径。

会后，全体参会人员实地考察西藏农牧大学教学基地，调研边疆高校教学建设、数字化教学落地应用现状，为跨区域教学协作、优质资源互通互鉴积累实践经验。

参会期间，网信处老师认真学习国内多所高校在AI课程教学创新、数智化教学督导、智慧课程共建、教师数字能力发展体系建设等方面的先进做法，主动对接高校协作资源，围绕智慧校园建设、数字化教学服务供给、教师数字素养提升、产教融合数字化资源建设等议题开展交流探讨。

此次参会搭建了优质的跨区域学习交流平台，网信处将充分消化吸收本次学习成果，立足学校教育教学发展实际，积极融入高等教育数智化转型浪潮，将前沿治学理念、优秀创新案例与学校智慧教育建设工作相结合，持续优化校园数字化教学服务体系，助力学校课程教学创新、教师数字化教学能力提升，为学校教育教学高质量发展注入动能。

文字、图片：李大伟    审核：张龙    编辑：李大伟